在纪录频道的纪录片《我的人生我的课》中。这部深入社会底层的精品节目，探求中国基础教育中的种种问题，带着对未来教育的考虑和期许。导演的用心良苦，让我们的教育体制面临着翻天覆地的改革。在第一集《寻找语文的魔力》中，我们看到中国学生在伦敦奥运会开幕式上的出色表示，却不经意间反问，为什么像布鲁内尔这样的科学巨匠在中国教材中被遗漏。这一片段勾画出了中国语文教育的困境，让我们反思“红领巾”教学法是否依然适用。面对应试教育的压力，中国语文改革不能不迈出艰难的一步。
第二集《数学的焦虑》告诉我们，越来越多的家长将孩子送进奥数班，却只有极少数的孩子适合学习这门学科。虽然中国在奥数比赛中获奖不少，但真正的数学家却寥寥无几。奥数班的功利化引发学生对数学失去兴趣，这种教育方式注定失败。第三集《英语在别处》讲述了中国学生面临的英语学习困境。市场需要引发各种江湖英语培训如雨后春笋般涌现。统一教育难以满足每个学生的需要，在是学校开始尝试走课教育，鼓励学生发现本身的兴趣点。
在第四集《被偷换的体育课》中，我们看到体育教育在中国受到了压缩。人类拥有多种智力，这些智力之间相辅相成。当过分注重一个孩子的学业时，教育中的问题便浮出水面。最后一集《假如有门生活课》展示了中国独生子女家长对孩子的溺爱和过度教育。中国学生在考试中取得优异成绩，却在创造力和综合素养方面不如美国孩子。实验学校通过开办各类社团，培养学生的兴趣和学识，使学生养成了良好的习惯。
《我的人生我的课》是一次深刻的考虑的旅行，把我们的教育体制放在镜子前，我们大家看到其中的不足和问题。这个系列纪录片不单纯只是一堂有关教育的课程，而且还是一场心里面的洗礼，轻轻呼唤我们对教育的热切巴望。或许，就恰好是这股巴望，将指引中国教育的未来改革。
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发表于 2020-7-18 21:01:40
发表于 2020-10-6 16:55:03